Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования

^
Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд.
Основным условием организации жизни дошкольников является создание у деток чувства чувственного комфорта и психической защищенности.


Здоровый стиль жизни просит соблюдения всех гигиенических норм: в подборе мебели и оборудования Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования, светового и температурного режима, рациональной организации режима денька, продуманном выборе способов закаливания и оздоровления дошкольников. Принципиальная роль в сохранении и умножении здоровья детей принадлежит психологическому состоянию и самочувствию деток. Положительные эмоции Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования делают удовлетворенное настроение, стимулируют актуальный тонус, увеличивают активность малыша.

^ Предметно-развивающая среда группы организуется с учетом способности для деток играть и заниматься отдельными подгруппами, а пособия, игрушки при всем этом размещаются Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования так, чтоб не мешать свободному перемещению малышей
В приобщении деток к здоровому стилю жизни принципиальное значение приобретает освоение дошкольниками основ культуры гигиены и двигательной деятельности

Охрана жизни, здоровья дошкольника подразумевает сначала исключение воздействия неблагоприятных Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования причин на физическое и психическое состояние малыша. Ведущая роль в этом принадлежит правильной организации жизни малышей в дошкольном учреждении, контролю за их деятельностью и играми со стороны взрослых.
Равномерно увеличивается собственная Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования роль малыша в предупреждении неблагоприятных и небезопасных ситуаций. Для этого принципиально сформировывать у него чувство осторожности, прививать ему познание основ безопасности. Нужно приучивать деток сберегать своё здоровье, быть аккуратными при встрече с животными, развивать Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования представление о неких небезопасных растениях, жидкостях, верно вести себя в новых, необыкновенных для него актуальных ситуациях, при встрече с незнакомыми людьми.

^ Трудовая деятельность :

Необходимо воспитывать у малышей желание участвовать в трудовой деятельности Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования, в уходе за растениями в уголке природы, развивать способности самообслуживания, вдохновлять к самостоятельному выполнению простых поручений .


Содержание психолого-педагогической работы по освоению детками

образовательных областей
^ Физкультура
Внедрение физической культуры в детском саду с Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования учетом специфичных возрастных особенностей малышей, уровнем состояния здоровья каждого воспитанника позволяет сделать подходящие условия для настоящего физического развития.


^ Содержание работы по физическому развитию
Приучивать деток ходить и бегать свободно, естественно координируя Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования движения рук и ног, не шаркая ногами, не опуская головы; добиваться овладения различными видами ходьбы и бега. Учить прыгать, энергично отталкиваясь 2-мя ногами и мягко приземляясь. Упражнять в ползании и лазанье Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования, бросании и отталкивании предметов при катании, ловле (не прижимая к груди). Приучивать действовать вместе, в общем для всех темпе, отыскивать свое место в групповых построениях. Упражнять в сохранении равновесия. Учить поддерживать хорошую осанку Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования. Учить кататься на санках, садиться на трехколесный велик, кататься на нем и сходить. Учить надевать и снимать лыжи, ставить их на место, ходить на лыжах. Учить деток делать правила в подвижных играх, развивать Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования энтузиазм к ним, воспитывать желание заниматься физическими упражнениями.
^ Упражнения в главных движениях
Упражнения в ходьбе.
Упражнения в равновесии.
Упражнения в беге.

Упражнения в катании, бросании, ловле, метании.

Упражнения в ползании и Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования лазанье..
Упражнения в прыжках.

Построения и перестроения. Танцевальные упражнения .
^ Общеразвивающие упражнения
Упражнения для рук и плечевого пояса..
Упражнения для тела
Упражнения для ног.
Спортивные упражнения
Катание на санках

Скольжение.
Катание на Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования велике.

Подвижные игры:
-игры с бегом:

-игры с прыжками

-игры с подлезанием и лазаньемигры с бросанием и ловлей

-игры на ориентировку в пространстве

^ Планируемые результаты освоения детками программки по данному разделу:


К концу 4 года жизни малыши могут Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования:



^ Игровая Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования деятельность

Игра для малышей 4-ого года жизни – типичная «экспериментальная площадка» для знакомства с предметным и соц миром, опробования себя и определения границ собственных способностей, реализации личных потребностей и проявления задатков будущих возможностей Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования.

Для того чтоб общество деток 4-ого года жизни стало играющим, требуется направленное педагогическое воздействие. ^ Главными педагогическими задачками являются:
Виды игр:
-игры-экспериментирования

-сюжетные самодеятельные игры

- досуговые игры

-народные игры
^ Познавательная деятельность
Детки младшего дошкольного возраста проявляют активный энтузиазм к предметам и явлениям, которые их окружают, но в силу несформированности устойчивого Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования случайного внимания не могут длительно и сконцентрированно заниматься одним делом. Преобладающей формой мышления является наглядно-образное. Эти особенности принципиально учесть при организации учебно-познавательной деятельности. Воспитатель строит свою деятельность на базе Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования игровых способов и приемов. В игре ребенок усваивает новые познания, обучается оперировать предметами и пособиями, познавая их характеристики и свойства
^ РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Создатели Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, Т.Р. Кислова
(Пособие Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования «По дороге к Азбуке» («Лесные истории»)
Программка строится с учетом возрастных особенностей речевого развития малыша 3–4 лет. Для этого возраста типично рвение к подражанию (в том числе звукоподражанию), к освоению образцов чужой речи; насыщенное Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования пополнение словаря, способность слышать и осознавать вопросы взрослого и отвечать на их. В то же время ребенок еще не готов к вступлению в всеполноценную коммуникацию, к диалогу с собеседником; освоение грамматического строя своей речи Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования только начинается.
Эти особенности определяют задачки работы по развитию речи с детками 3–4 лет.
1) Развитие познавательной речевой активности.
2) Создание нужной базы для развития речевых умений, связанных с такими видами речевой деятельности, как Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования говорение, чтение-слушание и слушание

3) Знакомство со звуками речи, отработка правильного звукопроизношения. Решение этой задачки обеспечивает логопедическую поддержку данного курса.

Главные направления работы:
^ Содержание работы
Расширение словаря:

Развитие грамматического строя речи

развитие умения конструировать:

Развитие связной речи:

Развитие речи в младшем дошкольном Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования возрасте впрямую связано с развитием маленькой моторики руки малыша, зачем в пособии «Лесные истории» предусмотрены особые упражнения (обучение массажу языка и артикуляционной гимнастике, пальчиковые игры и жесты).


^ ОЗНАКОМЛЕНИЕ С Миром вокруг нас Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования

Создатели А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова

(Пособие «Здравствуй, мир!» для самых малеханьких)


Соответствующей чертой младших дошкольников является активное постижение мира вокруг нас через наблюдение за ним. Процесс знакомства Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования с миром вокруг нас должен строиться на выработке у деток навыка истолковывания собственного опыта. Так как актуальный опыт малыша еще невелик, то он узнает мир, сравнивая его с собой, как более известным ему объектом. Нужно Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования показать всеобщую связь малыша со всей окружающей его реальностью.


Воспитание у малыша энтузиазма к явлениям природы начинается с умения всматриваться, наслаждаться окружающими растениями, живыми жителями; проявлять наблюдательность и рачительное отношение Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования к окружающему миру природы.

Экологическое воспитание основывается на возрастных психологических способностях малышей этого возраста. Это обеспечивает эффективность решения намеченных целей, доступных для малышей.

Зание природы помогает детям младшего дошкольного возраста приспособиться в Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования внешнем мире, поддерживать любопытство и любознательность, активность и самостоятельность. В процессе ознакомления детей с природой воспитатель решает принципиальные задачки сенсорного развития, формирования у малышей простых форм наглядно-действенного и наглядно-образного Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования мышления.

Воспитатель делает условия для включения малышей в реальную деятельность по уходу за растениями, наблюдению за животными, воспитывая чувственную отзывчивость и человечные чувства.

^ Предметное содержание
Планируемые результаты освоения детками программки по данному разделу:

К концу года малыши младшей группы знают:

К концу года малыши младшей группы имеют представление:

Детки могут:

Практический курс арифметики для дошкольников. ИГРАЛОЧКА 1часть.


Создатели Петерсон Л.Г Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования., Кочемасова Е.Е.


Цель программки – обеспечить познавательное развитие личности малыша средствами арифметики.
Задачки:
^ Предметное содержание
Планируемые результаты освоения детками программки по данному разделу:


В итоге малыши могут:
^ ВВЕДЕНИЕ В ХУДОЖЕСТВЕННУЮ ЛИТЕРАТУРУ

Создатель О.В. Чиндилова


Литература занимает в жизни дошкольника особенное место, так как конкретно книжка остается более легкодоступным средством духовного Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования и нравственного развития личности. Приобщение малыша к книжке закладывает базисную базу его общей культуры и поэтому рассматривается нами как одна из главных задач художественно-эстетического воспитания дошкольника.


Нередкое и постоянное чтение Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования литературных текстов в опытном их сочетании с актуальными наблюдениями, с разными видами детской деятельности содействует постижению ребенком мира вокруг нас, учит его осознавать и обожать красивое, закладывает базы нравственности людской личности.

^ Основная ценность Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования данного возраста – высочайшая чувственная отзывчивость на художественное слово, способность ярко переживать описанные действия, не один раз с волнением смотреть за развитием сюжета.

^ Круг чтения. В 3–4 года ребенок отличается высочайшей познавательной Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования активностью, пробует расширить собственный кругозор, стремится вырваться за рамки окружающей его среды. Произведения о животных, природных явлениях, детях, описание игровых и бытовых ситуаций дают ему возможность перескочить границы окружающего, открывать и узнавать мир.


Предметное Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования содержание

Художественно-речевая деятельность:

Планируемые результаты освоения детками программки по данному разделу:


В итоге работы детки могут:
^ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ


Особенности младшего дошкольного возраста определяют направление изобразительной деятельности, занятия которой как итог продуктивного освоения реальности ориентированы на Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования формирование целостного представления о мире природы и рукотворном. На этом шаге для малыша принципиально открытие необыкновенного в обыкновенном, неведомого в известном. Исходя из этого, программка курса базирована на пробуждении в ребенке художественно-эстетического начала Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования через воспоминания и чувства, проявляющиеся в отношении к миру и выражающиеся в определенной деятельности.

В этот возрастной период преподаватель знакомит малыша с основами цветоведения, композиции, эстетического контекста, дающими представление об универсальности Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования мира и совместно с тем его содержательном своеобразии, обеспечивает необходимыми технологическими приемами изобразительной деятельности.

Содержание работы

Планируемые результаты освоения детками программки по данному разделу:


В Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования итоге работы детки:

Детки могут:


^ ЛЕПКА, АППЛИКАЦИЯ, КОНСТРУИРОВАНИЕ
Лепка


Главные материалы.

Учить отделять куски пластического материала, раскатывать их прямыми либо Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования радиальными движениями меж ладонями и на доске (клеенке), расплющивать приобретенные формы, сворачивать палочку-колбаску в круг-кольцо, соединять детали меж собой, прижимать детали друг к другу, декорировать работу с помощью палочки Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования (спички).

Лепка предметная, с натуры

Зернышки для птичек. Наливные яблочки. Вишенки. Гусеница/сороконожка. Колбаска/палочка. Следы неслыханных животных на дорожке. Снежинка. Снеговик. Елочка. Баранки и крендельки. Воздушный шарик. Тарелочка. Чашечка. Веточка с Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования почками. Солнышко. Стальная дорога и др.

Из природного материала

Грибы для ежика. Жучок


^ Планируемые результаты освоения детками программки по данному разделу:


В итоге работы детки знакомятся:

Малыши обучаются поддерживать Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования порядок на рабочем месте.

Малыши могут:

Аппликация

Учить создавать работу из готовых форм; составлять узоры, используя знакомые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), располагая элементы по сторонам, середине, углам, каемке, чередуя и повторяя их. Исходя из Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования загаданного, учить создавать аппликацию на бумаге разной формы, аккуратненько делать работу.

Аппликация предметная, с натуры

Мячики на дорожке. Фруктовое угощение. Пирамидка. Домик. Вагончики. Елочка-красавица. Снег идет. Снеговик. Ванька-встанька. Лютики-цветочки

По плану

Составление Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования орнаментов из полосок, кругов и квадратов. Составление и наклеивание игрушки из заготовок

Декоративная

Платочек для куколки. Украшение дымковской игрушки. Ковер для кукольного домика. Открытка для папы. Открытка для матери. Украшение тарелочки



^ Планируемые результаты освоения детками Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования программки по данному разделу:


В итоге работы детки знакомятся:

Детки обучаются: поддерживать порядок на рабочем месте и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены.

Детки могут:

Конструирование


1. Главные материалы и инструменты: древесный конструктор для больших строений (кубики Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования, кирпичики, пластинки, конусы различных размеров), игрушки для обыгрывания обычных сюжетов, природный материал (шишки, каштаны, желуди и т.п.).
2. Содержание работы.

Учить сооружать простые постройки, обыгрывать их с помощью игрушек; изменять Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования постройки в высоту либо в ширину; располагать детали, придвигая их друг к другу либо размещая на определенном расстоянии друг от друга.

Выполнение работы из деталей конструктора

Там на неизвестных дорожках. Забор. Башенки. Дом. Высотный дом. Лесенка Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования-чудесенка. Мост. Елочка. Теремок. Кровати для 3-х медведей. Стол и стулья. Мы по улице идем (совместная работа)

Из природного материала

Цветочки. Птички-невелички. Расчудесный город (из мокроватого песка на прогулке)

Из Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования бумаги

Наливные яблочки. Гусеница. Бумажные игрушки


^ Планируемые результаты освоения детками программки по данному разделу:


В итоге работы детки знакомятся:

Детки обучаются поддерживать порядок на рабочем Охрана и укрепление здоровья дошкольников, безопасность, труд - Структура и содержание программы начального общего образования месте и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены.

Детки могут:


oharakterizujte-metodicheskie-priemi-pokaza.html
oharakterizujte-osnovnie-pravila-vedeniya-peregovorov.html
oharakterizujte-osobennosti-pravovogo-rezhima-vneshnih-gosudarstvennih-zajmov.html